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开学第一课年观后有感2024

考研 2024年09月21日 12:06 573 东陶

开学第一课示范课课程设计

开学第一课示范课课程设计

  • 学科:思想品德
  • 年级:小学四年级
  • 课程主要内容:开学初的自我认识与班级建设

  • 帮助学生认识自我,树立积极向上的心态。
  • 增强班级凝聚力,促进学生之间的相互了解。
  • 培养学生的沟通能力和团队合作精神。

导入阶段(10分钟)

通过轻松的问候和简短的自我介绍,教师引导学生回顾假期的经历,激发他们的分享欲望。

自我认识活动(20分钟)

1. 学生在纸上写下三个“我”——我的优点、我的兴趣、我的梦想。

2. 分组讨论,每组分享每个成员的三个“我”。

3. 教师总结,强调每个人的独特性和团队的重要性。

班级建设活动(20分钟)

1. “班级愿景”讨论:学生讨论并制定班级的共同目标与规则。

2. 每组绘制班级海报,展示他们的愿景和规则。

3. 各组分享海报,教师鼓励积极反馈,增强班级归属感。

师生互动环节(10分钟)

教师进行问答环节,鼓励学生提问关于学校生活、学习方法等方面的问题,教师给予积极的建议和支持。

总结与展望(10分钟)

教师总结本节课的重点,鼓励学生在新学期保持积极的心态,期待他们的成长与进步。

教师在课后反思学生的参与度和互动效果,思考如何进一步增强班级凝聚力和个体发展。

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